O alumnado de 5º de Educación Infantil gravou este audio libro de "Dez tímidos fantasmas" no Samaín. Ademais traballaron a recta númerica. Quedoulles fabuloso!
15/10/26
SAÍDA Á GRANXA CORAZÓN DE CARBALLO
O alumnado de 3º e 4º de Educación Primaria gozou dunha xornada de convivencia en contacto coa natureza na granxa Corazón de Carballo subvencionada pola Deputación de Pontevedra dentro do programa "Vive o rural".
14/10/26
AXUDANTES DA BIBLIO EN MARCHA!
Un curso máis contamos de novo coa axuda dos nosos axudantes da biblioteca. Algúns continúan a súa labor do ano pasado e outros incorpóranse por primeira vez con moita ilusión por colaborar.
Durante o tempo de lecer realizan diferentes tarefas: colaboran no préstamo e devolución de libros, axudan aos máis pequenos a coñecer e empregar os xogos da biblioteca, colocan os libros no seu lugar, renovan a decoración segundo as distintas conmemoracións...
Hoxe traballaron arreo buscando e seleccionandolibros relacionados co Samaín para ir preparando a nosa biblioteca para esta celebración.
Moitas grazas pola vosa implicación!
9/10/26
NON É MAXIA É CIENCIA!
Esta semana o alumnado de 3º de primaria recibiu a visita dunhas compañeiras de 4º, que nos sorprenderon cun experimento utilizando un vaso, un recipiente, auga e papel.
Con este experimento aprenderon que o aire existe e ocupa un lugar, aínda que non o podamos ver.
Foi unha experiencia moi divertida coa que aprendemos que, ás veces, o que parece maxia ten unha explicación científica.
27/9/26
FESTA DA FIN DE VERÁN
Para aproveitar os derradeiros días de sol que nos deixa o verán, a rapazada de Educación Infantil celebrou unha "festa da auga" para despedilo como se merece.
19/9/26
LECTURAS QUE UNEN E MOTIVAN
O alumnado de segundo ciclo de Educación Primaria compartiu unha xornada de lectura por parellas.
Deste xeito o alumnado de 3º e 4º puideron coñecerse un pouquiño mellor e favorecer a relación entre ambos cursos. As lecturas escollidas afondaban sobre o espazo, servindo esta actividade como motivación para introducir este tema na área de Ciencias Sociais.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)